O Auditório Pedro Calmon, situado no Setor Militar Urbano em Brasília, foi palco para a apresentação gratuita que celebrou a integração e o desenvolvimento de crianças e adolescentes por meio da arte. O evento reuniu famílias, educadores, autoridades e alunos das unidades de ensino que integram o modelo cívico-militar na capital federal.
Cultura e prevenção no Distrito Federal
A iniciativa pioneira destacou como as atividades artísticas funcionam no apoio à formação cidadã e na criação de novas oportunidades para a juventude. Durante o evento, o secretário de Segurança Pública do DF, Alexandre Patury, defendeu que o combate à violência vai além do policiamento ostensivo nas ruas, integrando a educação e a cultura como pilares fundamentais para a sociedade.
“Muitas vezes as pessoas falam que segurança pública é mais policial ou mais viatura na rua. Mas isso aqui também é segurança pública: é instrumento na mão, é educação, é música e cultura”, afirmou o gestor da pasta. O secretário ainda enalteceu o esforço dos profissionais da educação e o impacto social das atividades, definindo as apresentações como símbolos de fé e esperança.
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Rotina de ensaios e dedicação dos estudantes
A criação do evento teve como foco principal estimular o sentimento de pertencimento e permitir a troca de experiências entre os jovens músicos. A preparação exigiu dedicação intensa das equipes escolares ao longo das últimas semanas que antecederam o festival.
O aluno Jonathan Gomes, monitor do 7º ano em uma das instituições de ensino participantes, relatou que o grupo ensaiou por cerca de um mês para o espetáculo. “Está sendo incrível, muito bom o evento. Tivemos um mês de preparação; e, se eu fosse você, não perderia a nossa próxima apresentação”, declarou o estudante.
Expansão do modelo cívico-militar
O festival também evidenciou o crescimento contínuo do programa de Escolas Cívico-Mitaretas no Distrito Federal. Iniciada em 2019 com apenas quatro unidades, a iniciativa de gestão compartilhada expandiu sua atuação e atualmente contempla 26 colégios da rede pública de ensino.
Para a subsecretária de Gestão das Escolas Compartilhadas, Maria das Graças Costa, o projeto musical vai muito além da aprendizagem técnica de instrumentos, refletindo diretamente no comportamento e na disciplina dos estudantes dentro e fora das salas de aula.
“Cada apresentação que vimos aqui representa muito mais do que música. Representa dedicação, disciplina, superação e o compromisso de estudantes e profissionais que acreditam no poder transformador da educação. A banda ensina que cada um tem seu papel, mas que é juntos que conseguimos alcançar a harmonia. Esse é um aprendizado que os nossos alunos levam para a escola, para a família e para a vida”, destacou a subsecretária.
